在这迅速发展的时代，父母总想让自己的孩子赢在起跑线上。从古至今望子成龙，望女成凤都是家长的希冀。所以各类补课兴趣班都慢慢兴起了，而且补课市场越来越兴旺，参与者越来越多。补课的费用也越来越高，可家长们拿出一大把钱递给补课者的时候，还满脸笑容……
　　 补课是不是真的有用？或者说只是寻求一个心理安慰？
　　 这个问题要从家长与孩子两个主要的人群来看。
　　 从父母来说，他们总是希望孩子能在补课班积累更多知识，或者说巩固知识。这时父母没有去考虑到孩子真实的想法，只是一味地跟着自己美好的“幻想”做事，总以为孩子都会按照他们安排好的路痛痛快快地走，他们没有注意孩子已经到了年少轻狂的时候。孩子都有贪玩的天性，这种天性，让他们对上课已经很没兴趣，再让他们放弃假期去加班加点地学习，他们也许会感到痛苦，采取的行动可能就是敷衍，而不是认真。
　　 补课是好是坏取决于孩子和父母们对于补课这件事的态度是否相同！如果两者都赞同补课，那么必然会有事半功倍的效果；如果不统一，那么就会事倍功半。我爸妈和我之间一直保持民主的态度，在学习上，他们尊重我的意见，这次的暑假我说要补，我爸妈就爽快地同意了，他们觉得这是我提出来的，我肯定会努力，肯定会有补课的回报。果然我的成绩提升了。从我的事看来，孩子和家长态度的异同，确实决定着补课的效果！
　　 补课的结果也要取决于孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，这话一点没错。就像清华才女蒋方舟，她喜欢文学，所以她读书时的补课内容全是古代文学。这就是兴趣的力量！要想学好就要先培养自己的兴趣。有的学生，自己对补课一点不感兴趣，可是，父母又强迫他们去，于是，补课的时候他们玩手机，根本不把补课老师放在眼里；补课放学，一转眼就到了网吧。根本不去记忆、理解、消化、巩固所学的知识，这补课会有效果吗？
　　 学习的环境也影响补课的效率。比如孟母三迁，孟子的母亲为了孩子三次搬家，这完全体现出了环境对于学习的影响。所谓近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。同去补课的孩子，有的努力补课，有的却以此为幌子，在外面比家里好玩，于是，他们就可能中途拉上同学进网吧，或者拉上同学在补课的课堂用手机聊天，用手机玩游戏等，这个补课环境不是好环境，想补课的同学，要取得好的补课效率，就必须要有很强的意志力与抵抗诱惑的能力。或者，在挑选补课环境的时候，就要对环境多角度了解，尽量给自己找到好的补课课堂，否则，我们就要做到“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”，战胜补课环境中的不良影响。
　　 总的来说，学习对于每个人都是公平的，补课机会也是，但是补课这件事急不来，也并不需要急于求成，最终还是要看孩子的态度，否则，家长花了钱，没有买到等价的货物，那是最不划算的。
　　 补课是一把双刃剑，补课的态度坚定意志力强，补课绝对有效；如果这些你都缺，那么我只能说补课不适合你！也许连学习都不适合你！
　　
　　 四川省简阳市简阳中学高一李杰

【编者按】作品等级优秀。关于“补课风”的盛行，在父母眼里，这样做都是为了孩子好，为了他能有一个好的明天，好的未来。在他们的眼中，学习就是孩子的全部生活，他们害怕孩子一玩就耽误学习。而这种生活无疑是非常单调、枯燥、乏味的，这显然和孩子爱玩的天性相违背。于是，孩子采取敷衍了事的对策。在文中，作者围绕如下几个方面展开论述：１、补课的效果坏取决于孩子和父母们对于补课这件事的态度是否相同，结合自己的事例现身说法。２、补课的结果也要取决于孩子的兴趣。结合蒋方舟的例子，她喜欢文学，所以她读书时的补课内容全是古代文学，从而成为了翘楚，这便是兴趣的力量。在纵覌周围，结合生活实际展开深入论述，得出强扭的瓜不甜这一结论。３、学习的环境也影响补课的效率。援引孟母三迁的故事，论述环境对人的成长有很大的影响。近朱者赤，近墨者黑。我们要具备一双慧眼，就要对环境多角度了解，尽量给自己找到好的补课课堂。结尾总结，落笔点题升华主旨，补课就是一把双刃剑，那补课的效果就在于你如何把握了。推荐品读，期待新的精彩！【编辑：烟花那么凉】【江山编辑部·精品推荐1607230002】